球盟会12月8日，两江新区中小学德育工作会暨“智慧劳育”推进会在星湖学校举行。

　　两江新区教育工委书记、教育局局长李亭一，教育工委委员、教育管理中心主任杨莉，教育发展研究院党支部书记、院长曾万学出席并讲话。全区各中小学校相关负责人近200人参加会议。

　　会议旨在全面贯彻落实党的二十大精神和习关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，传达全市中小学德育工作会议精神，推进区域立德树人工作高质量发展。

　　会上，博雅小学、金山学校、星湖学校围绕学校如何构建全平台支撑、全课程融入、全区域动员的智慧劳育新样态，拓展深化劳动教育内涵和外延，实施课堂教学、基地实践、感悟体验相一体的“智慧劳育工程”进行了成果分享。

　　会上还为两江新区第三批中小学劳动教育实践基地、劳动教育实践基地共建单位授牌，推动企业球盟会、学校双方合作共建“课程+科研”“校内+校外”“劳动+创新”的劳动教育新样态球盟会。另外还为两江新区第二批劳动教育指导专家颁发聘书，进一步加强两江新区劳动教育师资队伍建设，塑造两江“智慧劳育”品牌。

　　此外，还为两江新区首批心理健康教育特色学校、两江新区首批标准化中小学心理咨询室授牌，充分发挥特色学校和心理咨询室的示范引领作用，提升全区学校心理健康教育工作水平。

　　曾万学从加强劳动教育的背景和意义、劳动、劳动教育、劳动课程和劳动素养等核心概念的内涵、当前劳动教育课程开展存在的误区等方面做了专题培训，要求全区中小学校把劳动教育队伍建起来球盟会、把劳动教育课程立起来、把劳动教育科研做起来、把劳动教育资源平台用起来球盟会，培养学生正确的劳动观念，必备的劳动能力，良好的劳动习惯和基本的劳动品质，积极的劳动精神。

　　杨莉从“抓好统筹规划，建构“大德育”工作生长点”，“抓好重点突破，探索“大德育”工作着力点”，“抓好宣传引导，形成“大德育”工作生态圈”三个方面深化“大德育”体系建构做了系统安排和全面部署，要求全区各学校政策宣传到位、典型挖掘到位、引导回应到位，构建两江新区“大德育”体系，形成“全员”“全过程”“全方位”育人格局。

　　李亭一从进一步深化“大德育”体系建构，建立健全心理健康教育工作机制、家校社协同育人体系等工作做了强调，要求全区中小学校将两江科技、智慧、创新优势有机融入劳动教育，构建“五育并举”育人体系，发挥劳动独特的综合育人价值，以劳育德、以劳启智球盟会、以劳创美、以劳强体，形成两江全平台支撑、全课程融入、全区域动员的“智慧劳育”品牌，促进学生全面发展。

　　今后，两江教育将继续秉承“智慧化实践 实践出智慧”的理念，组建团队对两江新区“大德育”体系、“智慧劳育”品牌建设、心理健康工作机制、家校社协同育人机制等展开深入研究，进一步做好劳动教育实践基地和共建学校的联动管理、劳动教育指导专家进校园及相关交流展示活动，注重德育、劳动教育、心理健康、家校共育的课堂、课程和课题研究，推动“大德育”体系建构、劳动教育科研一体化建设，实现“大德育”“智慧劳育”再升级，为实现两江“基础教育强区、智慧教育新区”目标贡献力量，努力办好人民满意的教育。